一、来稿要求
1.征稿内容：有关教育理论的研究论文；有关地学教育实践和改革的研究论文；典型调查和经验总结；地学教育的
国内外比较研究；国内外地学教育的资料介绍、评价；有一定价值的国外地学教育方面的译文，等等。重点刊出有
一定的文献量分析和项目资助的研究成果。来稿要求观点明确，文字朴实精炼。本刊也接受英文稿件
2.来稿注意事项
本刊已实行网络投稿，暂不需交打印稿。
来稿文责自负。切勿一稿多投。
（1）来稿要有200字左右的中文摘要，并列出3~8个关键词。文章名、作者姓名、单位与地址、摘要与关键词要有
相应的英文形式投稿同时必须提交著作权转让合同(PDF)。论文必须包括 (按顺序)：题目、摘要、关键词、正文、
参考文献、英文题目、英文摘要和英文关键词、。中文题名不超过20个汉字，英文题名应与中文题名含义一致。文
章格式参见论文模版。
（2）引用他人研究成果时应按《著作权法》中的有关规定指明其出处，由此引发的一切著作权的责任由作者自
负。
（3）来稿需附作者简介：姓名（出生年月），性别，职称，学术职务，专业，主要研究方向。本研究受何种基金或
项目（编号）资助。
（4）参考文献写法：参考文献著录格式采用顺序编码制，按文献出现的先后顺序编号，引用处依出现的先后以阿拉
伯数字排序，并用方括号以上角标形式标注于正文中。未公开发表的资料以脚注方式顺序标明于当页页角。①专著
的著录格式为：［序号］作者（编者）.书名［M］.版本.出版地：出版者，出版年.页码.；②专著中析出文献的著录
格式为：［序号］作者.题名［A］.编者.书名［M］.版本.出版地：出版者,出版年，页码.；③连续出版物析出文献的
著录格式为：［序号］作者.题名［J］.期刊名,年,卷（期）：页码.；④学位论文的著录格式为：［序号］作者.题名
［D］.保存地点：保存单位，时间.页码.；⑤论文集著录格式为：［序号］作者.题名［A］.论文集编者.论文集名
［C］.出版地：出版者,出版年.页码.;⑥参考文献中的作者、编者、译者不超过3人时全部写出，超过者只写前3名，
后加“等”或“et al”；书写外文作者或编者时，姓名前后，姓的所有字母全部大写，名用缩写。
（5）附图请清绘，正文内及附表的数据前后核实无误。外文字母以及有关符号务必用印刷体写清楚，并分清大小写
和正斜体。
二、编排顺序
最终录用稿按以下顺序编排：（1）中文题目；（2）作者姓名；（3）作者单位名称、所在城市及邮政编码；（4）
中文摘要；（5）中文关键饲；（6）分类号；（7）正文；（8）参考文献；（9）英文题目；（10）汉语拼音的作
者姓名；（11）作者单位英文名称；（12）英文摘要；（13）英文关键词。
三、 稿件评审
初审由编辑部进行，主要审查来稿写作是否规范，是否符合本刊的用稿要求。
外审是由编辑部请同行专家和主编班子审查稿件。
未能通过评审的稿件将被退稿。由编辑部综合外审的意见给出退稿理由。退稿后不接受申诉。
四、稿件处理流程
当稿件被编辑部登记后，作者将获得一个稿件编号，随后就可以在“作者查稿”中跟踪稿件处理过程，并能看到具
体的处理意见。一般的流程是：
初审->外审->退修->主编/副主编班子->发稿->组版
由于有些稿件需要修后再审，所以“外审”和“退修”两个阶段可能反复出现。
稿件录用后，编辑部给作者发录用通知，要求作者把最终稿的电子版发至编辑部邮箱。
[查看详情]
